余澹心寄金陵咏怀古迹诗却寄

【一】 琴为圣乐：君子涵养中和之气，藉以修身理性。

当以道言，非以艺言也。

习琴之友，必期博雅端方之士，方可传之。

轻浮佻达者，岂可语此。

【二】 派既不同，传亦各异。

首严音律兼重指法。

习琴者须令听过各家，务要心悦诚服，然后授受分明。

荀会心明敏者，何妨青出于蓝。

其或齐传楚咻，志不专一，则亦不屑教诲之而已矣。

【三】 孔子学琴于师襄，十日不进。

伯牙学琴于成连，三年未成，初学者须要心坚志决，必期有成，方可传习。

其或乘兴而来，半途而废，亦不足取也。

【四】 琴为古人养性之具，非以资糊口计也。

每见时师传授，辄讲酬仪，鄙秽难闻，风雅扫地矣。

凡我同志，各宜戒之。

田田荷盖雨声齐，楼蕊缤纷向晚迷。

树叶不愁点翠幄，秧针岂忆灌青畦。

密林有意通宵响，茂草无知遍地萋。

偶尔喜吟今岁好，漫将诗句入新题。

野草凄凄经雨碧，远山一抹晴云积。

午睡觉来愁似织，孤帆直，游丝绕梦飞无力。

古渡人家烟水隔，乡心撩乱垂杨陌。

鸿雁自南人自北，风萧瑟，荻花满地秋江白。

凤谷旧行窝，园扉罥女萝。

岚光吞日小，树影落池多。

台榭今已矣，禽鱼乐若何。

天然有真趣，游憩恍盘阿。

文字何以寿？

身后无虚名。

元气结纸上，留此真性情。

读书确有得，落笔当孤行。

数语立坚壁，寸铁排天兵。

苟非不朽物，谁复输精诚？

入隐出以显，卓荦为光明。

庶几待来者，神采千年生。